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它专门用于满足课程要求，同时进行课程德赢用哪个站点合作和乐趣为孩子。
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学生将继续开发该计划的故障培训，具有简单的回声拍手和回声歌唱活动。
学生通过这些活动建立了他们音乐要素的经验。
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每件作品都有歌唱和播放元素，并以我们的两次课程呈现。我们从有趣的歌曲和游戏开始查理在海洋，然后我们学习流行la cucaracha，在学习乐趣的非洲歌之前真菌阿拉法亚和以色列民歌Zum Gali Gali.。
有一个视频显示每个过程的每个步骤，从歌曲介绍到播放为教室合奏。
在这个年级的撰写单位，将继续操纵音乐的元素，并将在创建音乐上，以表达情感或讲故事。
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在这一年级的联系单位，学生将学会从各种风格的音乐倾听。
学生将在每个课程中完成一个简单的工作表，与一些事实答案，加上一个部分，在那里他们将被要求写一些单词以回应他们听到的音乐。
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